112學測國寫／作文考花草樹木氣味「易寫難工」 這類考生恐難發揮
2023-01-14 17:45 聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導
學測第二天最後一科國寫下午登場，今年國寫邁入第六年，考題仍扣緊知性和情意二大面向，今年知性題已偵探人物福爾摩斯為題材，情意題則以作家蔣勳文章為閱讀材料，並以「花草樹木的氣味記憶」為題要求學生撰文。闈場內教師評估，該題目學生多能發揮，但「易寫難工」要能寫得深刻動人有難度；試考生則認為考生需具備豐富的生活經驗，否則難以發揮，屬中間偏難。
大考中心闈場內教師指出，今年國寫知性題以福爾摩斯和助手華生為題材，有趣並強調生活省思。考生須正確解讀華生和福爾摩斯所犯的兩個錯誤，進一步思辨生活中常犯的「因小失大」現象，並觀察、歸納兩人的生活態度，再提出個人傾向何種生活態度，有條理地表達理由。
闈內教師表示，情意題則要求考生寫出具體生活經驗，從中感知聯想、創造與抒發，考生首先要能書寫花草樹木氣味，再藉由「嗅覺」召喚正面或負面的記憶、抒發個人情感和體會，評估多數考生都能發揮，但「易寫難工」要能寫得深刻動人則有難度。
闈內教師指出，該題目難處在於「花草樹木」的氣味太尋常容易被忽略，真的要刻意書寫召喚記憶，多數考生恐怕難以寫得深刻有味，但也代表，試題側重檢驗考生的生活觀察力，以及從中體查生活的智慧與感受。
整體而言，闈內教師認為國寫命題通常平易近人，但從中考驗學生的觀察力、寫作技巧，對於平常勤於閱讀與練習寫作的考生而言應能有很好的發揮，頗具鑑別度。
闈場內試考生則表示，國寫題目「中間偏難」，第一大題敘述不難懂，但考生要從討論對錯的話題延伸到生活態度的分析則不容易，難度應適中；第二大題寫作則縮限於花草樹木氣味，此時考生若不具備豐富的生活經驗則難以發揮，且考生還需將氣味和記憶結合，更不算容易。
試考生表示，第一大題先要求分析福爾摩斯、華生的生活態度差異，再闡述自己的傾向，今年文章形式以對話為主並要求找出兩者差異，相較往年難度較高，考生還需具備敏銳的文字觀察能力。其中第一大題的問題一考驗擷取重點、精練文字的能力；問題二考生則需邏輯工整，並提出有說服力的論點和論據，才是得分的關鍵。
試考生亦指出，第二大題作文更側重於考生的主觀體悟，並再細分為嗅覺上的體驗和記憶敘事，以及將氣味、記憶相結合的綜合敘事能力，能否具體活潑刻畫出記憶中的氣味，並且情意真切寫出內容是測驗學生的關鍵所在。
學測國文寫作作文題目「花草樹木的氣味記憶」。圖／大考中心提供
※出處：聯合新聞網
學測第二天最後一科國寫下午登場，今年國寫邁入第六年，考題仍扣緊知性和情意二大面向，今年知性題已偵探人物福爾摩斯為題材，情意題則以作家蔣勳文章為閱讀材料，並以「花草樹木的氣味記憶」為題要求學生撰文。闈場內教師評估，該題目學生多能發揮，但「易寫難工」要能寫得深刻動人有難度；試考生則認為考生需具備豐富的生活經驗，否則難以發揮，屬中間偏難。
大考中心闈場內教師指出，今年國寫知性題以福爾摩斯和助手華生為題材，有趣並強調生活省思。考生須正確解讀華生和福爾摩斯所犯的兩個錯誤，進一步思辨生活中常犯的「因小失大」現象，並觀察、歸納兩人的生活態度，再提出個人傾向何種生活態度，有條理地表達理由。
闈內教師表示，情意題則要求考生寫出具體生活經驗，從中感知聯想、創造與抒發，考生首先要能書寫花草樹木氣味，再藉由「嗅覺」召喚正面或負面的記憶、抒發個人情感和體會，評估多數考生都能發揮，但「易寫難工」要能寫得深刻動人則有難度。
闈內教師指出，該題目難處在於「花草樹木」的氣味太尋常容易被忽略，真的要刻意書寫召喚記憶，多數考生恐怕難以寫得深刻有味，但也代表，試題側重檢驗考生的生活觀察力，以及從中體查生活的智慧與感受。
整體而言，闈內教師認為國寫命題通常平易近人，但從中考驗學生的觀察力、寫作技巧，對於平常勤於閱讀與練習寫作的考生而言應能有很好的發揮，頗具鑑別度。
闈場內試考生則表示，國寫題目「中間偏難」，第一大題敘述不難懂，但考生要從討論對錯的話題延伸到生活態度的分析則不容易，難度應適中；第二大題寫作則縮限於花草樹木氣味，此時考生若不具備豐富的生活經驗則難以發揮，且考生還需將氣味和記憶結合，更不算容易。
試考生表示，第一大題先要求分析福爾摩斯、華生的生活態度差異，再闡述自己的傾向，今年文章形式以對話為主並要求找出兩者差異，相較往年難度較高，考生還需具備敏銳的文字觀察能力。其中第一大題的問題一考驗擷取重點、精練文字的能力；問題二考生則需邏輯工整，並提出有說服力的論點和論據，才是得分的關鍵。
試考生亦指出，第二大題作文更側重於考生的主觀體悟，並再細分為嗅覺上的體驗和記憶敘事，以及將氣味、記憶相結合的綜合敘事能力，能否具體活潑刻畫出記憶中的氣味，並且情意真切寫出內容是測驗學生的關鍵所在。
學測國文寫作作文題目「花草樹木的氣味記憶」。圖／大考中心提供
※出處：聯合新聞網
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