學測英文 高中師：多素養題 五標雷同去年

2018-01-27 13:03聯合報 記者吳佩旻╱即時報導

針對今年學測英文科，台北市高中英文科教師團分析，今年考題出現較多的素養考題，閱讀與作文都具挑戰性，有批判思考能力及邏輯思維能力的考生應能掌握，不過缺乏論述能力的學生，答題會比較辛苦。整體來說，五標應會與去年差不多。

教師團指出，今年詞彙題部分，詞性分布平均，題幹清楚，考生需理解搭配用法，選項有誘答力。閱讀測驗部分，綜合測驗主題包括創意養成、使用毛髮清除海洋漏油汙染、清明（醒）夢的詮釋等，考生須熟悉字彙、片語及轉折語等，才能正確作答。

文意選填部分，描述的是幸運餅乾的起源有不同說法，考生若能掌握詞性跟上下文意的連貫性，應該可答出。閱讀測驗則考出美國白宮的歷史、2012年美國 西尼羅病毒肆虐原因及政府處理檢討、海水淡化、搖籃曲功能和黑暗面，著重環保、心理、人文歷史與公共議題，考驗學生的邏輯思維能力。

松山高中老師陳可欣表示，今年第一、二大題片語考的相當重，幾乎占了一半，並且出現不少語法題。較特別的是，第31題文意選填答案compete（競爭），一般學生會以為只能用在人，就不會選擇這個選項。

成功高中老師陳國泰說，今年英文作文在探討排隊現象，例如排拉麵或iphone手機等，若考生能透過觀察或邏輯分析能力，去闡述背後的意義，例如排到商品是否為了到社群軟體炫耀照片、是否在朋友圈較受歡迎，若能連結到時下年輕人的現象，將是能否得高分的關鍵。

教師團認為，整份試卷屬中間偏難，翻譯及作文難易適中，今年採說明文，考生須敘述現象再探究背後原因，最後提出個人看法，才有機會獲得高分。

「第5冊英文，沒念沒差！」全國教師會英文科評論教師群則指出，今年學測英文範圍雖然增加到第５冊，但字彙及閱讀難度並沒明顯增加。作文命題部分，學生須先讀一小段文本，釐清訊息，才能符合主旨，符應新課綱的素養導向。

新聞來源 聯合新聞網 https://udn.com/news/story/6925/2953098